MODELO PEDAGÓGICO PARA LA ASIGNATURA DE EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA NICOLÁS JIMÉNEZ DE LA CIUDAD DE QUITO.

Abstract

La educación tiene grandes retos en una sociedad que se desarrolla a pasos agigantados, avances científicos y tecnológicos que precisan tomar consciencia sobre qué tipo de ciudadanos es necesario formar y que competencias estos deben desarrollar dentro del sistema educativo. A lo largo del tiempo han surgido varias propuestas de modelos pedagógicos respondiendo cada uno de ellos a una época de formación específica, en los últimos años han quedado rezagados modelos tradicionales donde prima aspectos como la obediencia, el aprendizaje mecánico y repetitivo para dar paso a nuevos modelos como es el constructivista que establece que el conocimiento se elabora de forma individual y social cuando los alumnos realizan interpretaciones de sus experiencia en el mundo (Jonassen, 2000). Toda la sociedad es responsable de la educación, sin embargo, las políticas educativas que se adopten y los recursos que se destinen marcan el avance o estancamiento de un sistema educativo, tal es el caso de Finlandia que paso de tener un sistema precario a ser un referente a nivel mundial basado en una educación equitativa donde se han conjugado varios factores como igualdad de oportunidades, mejora de la calidad y ampliación de la participación en todos los niveles de educación. Durante las últimas décadas a nivel de América Latina el sistema educativo chileno ha dado mucho de qué hablar al adoptar un modelo orientado a la competencia y el mercado cuyo principal objetivo es afrontar la globalización contemporánea. Desde el Ministerio de Educación ecuatoriano no se evidencia un modelo pedagógico establecido, sin embargo, según Memorando Nro. MINEDUC-SFE-2017-00578-M con fecha 27 de diciembre de 2017, indica que, el modelo pedagógico que mejor impregna la intensión curricular es el socio constructivistas. Siendo este modelo una referencia a seguir en las Instituciones educativas ecuatorianas. Con respecto a la Unidad Educativa Nicolás Jiménez de acuerdo al PEI 2019 - 2024 aplica el modelo socio-constructivista de Lev Vygotsky, corriente que recopila varios métodos de enseñanza aprendizaje que permite la interacción entre docentes y dicentes que construyen, transforman, organizan y reorganizan el conocimiento, adaptando al contexto de nuestra realidad.