Aplicación conjunta de las metodologías oohdm y pacie para el diseño y desarrollo de cursos en línea utilizando herramientas web 2.0 y second life con un lms. caso de estudio: curso en línea para la materia de programación ii del departamento de ciencias de la computación de la espe

Abstract

Los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje permiten que los profesores y los estudiantes interactúen entre sí y promueven el aprendizaje colaborativo con el uso de herramientas de comunicación como estrategias de aprendizaje. Esta investigación presenta el diseño, implementación y evaluación de un Curso en Línea a nivel de prototipo de Fundamentos de Programación en Java utilizando Moodle y la integración con Second Life a través de la plataforma Avatar Classroom.