ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS.

Abstract

En términos generales en los últimos años se ha otorgado una mayor relevancia a la educación socioemocional y, muchos países alrededor del mundo han implementado programas y proyectos enfocados en ofrecer una educación no sólo intelectual o académica, sino también emocional dentro de sus planes de estudio, pues tras varias investigaciones han analizado que esta educación trae beneficios a corto, mediano y largo plazo como el éxito escolar, un crecimiento integral, una buena salud física y mental, relaciones positivas y una vida más feliz. Tal como lo afirma Smith (2017) ̈la educación debe ofrecer las herramientas que permitan cumplir con éxito la responsabilidad social de las personas, ofreciendo recursos para enfrentar la adversidad y fortaleciendo las vetas de la resiliencia ̈. (p. xiv) En las diferentes entregas del Análisis Internacional sobre la Educación Social y Emocional realizado por la Fundación Botín de España, podemos analizar qué es lo que han hecho algunos países para poner en marcha sus planes para una educación socioemocional en las escuelas. A continuación, podemos ver algunos ejemplos significativos: México: Se ha implementado el programa ̈AMISTAD para Siempre ̈, aprobado por la Organización Mundial de la Salud. Su objetivo es incrementar la resiliencia y destrezas en el ámbito social y emocional, disminuyendo niveles de ansiedad y depresión en la infancia. También se ha creado el programa DIA ̈Desarrollo de Inteligencia a través del Arte ̈en el cual mediante obras de arte visuales y literarias los niños toman conciencia de su realidad, circunstancias, pensamientos y emociones para encaminarlas de la manera correcta. Suiza: En más de 1300 aulas se ha ejecutado el llamado ̈Programa de Promoción de Estrategias de Pensamiento Alternativo ̈, el mismo que busca reducir las diferentes formas de violencia y comportamientos negativos por medio del fomento de habilidades sociales. Nueva Zelanda: El programa ̈Atención Plena ̈ desarrollado por la Fundación de la Salud Mental, ha sido aplicado con el fin de desarrollar en los niños una máxima atención a lo que ocurre tanto dentro de ellos como en su alrededor, ser conscientes y no dejar que sus pensamientos los atrapen, manejando así la situación con calma y claridad y logrando un bienestar social y emocional.