Plataforma virtual para la enseñanza del inglés en el subnivel de básica media en Ecuador

Abstract

Resumen El presente trabajo se da a conocer la situación real que presenta el sistema educativo en Ecuador en cuanto al uso de las TIC como estrategia para enseñar inglés, está enfocado en niños del subnivel de básica media, es decir quinto, sexto y séptimo grado, se expone que al estar inmersos en la era de la información y comunicación, el docente tiene que cambiar su mentalidad y dejar atrás las metodologías de enseñanza tradicional, para utilizar recursos tecnológicos como apoyo para impartir clases de inglés y de esta manera lograr que sus clases sean más dinámicas, interactivas, que el estudiante se sienta motivado para aprender y obtenga un aprendizaje significativo, la herramienta que se propone es la plataforma virtual edmodo, la misma que es una plataforma gratuita, en la cual los usuarios son el profesor, los alumnos y los padres de familia, es fácil de usar y permite que el docente comparta a sus estudiantes recursos didácticos como videos, links, juegos, pruebas en línea y asignar tareas. Palabras claves: enseñanza, inglés, recursos tecnológicos, básica media, educación