Integración de la plataforma Smile And Learn en el aprendizaje de la Matemática en tercer grado

Abstract

El presente estudio se desarrolla en la Escuela de Educación Básica “12 de Octubre” del perímetro urbano del Distrito Metropolitano de Quito, durante el primer quimestre del período escolar 2018-2019. Su realización obedece a la reducida incorporación de herramientas TIC en la enseñanza aprendizaje de las ciencias en el nivel elemental de educación básica y se lleva a cabo con la intención de aportar con un ejemplo práctico, sujeto a perfeccionamiento, que permita evidenciar el gran potencial de estos recursos como apoyo a la formación integral del estudiante. En tal virtud, se plantea el objetivo de elaborar una propuesta que anexe la plataforma educativa Smile And Learn al aprendizaje de la Matemática en el tercer grado. Para implementarla se adopta la metodología mixta debido a su idoneidad para la interpretación de fenómenos sociales. Se justifica en la creciente necesidad de nuevas prácticas educativas que correspondan a los intereses de los estudiantes, quienes crecen en un ambiente de continuo desarrollo tecnológico. La propuesta es valorada por docentes de calificada trayectoria profesional quienes la consideran funcional e innovadora y a la vez reconocen que adoptarla requiere de un compromiso personal e institucional, que integrar herramientas TIC a la enseñanza aprendizaje constituye un proceso sistemático que demandará una acertada gestión y que es parte de la evolución de la escuela como institución inserta en la sociedad que hoy se denomina del conocimiento.

Palabras claves: Educación, didáctica, TIC, matemática, Smile And Learn